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凝心聚力,教研不停歇
发布日期:2020-06-07 02:55   来源:未知   阅读:

 

2020寒假注定是一个不平凡的假期,突发的新冠肺炎疫情阻隔了老师和孩子们的相逢,让我们进入了加长版的待机寒假。疫情虽在,教研不断。特殊时期,老师们研修成长的脚步不但没有停歇,反而迈得更速度更坚实。 

为了贯彻思明区教育局视频会议中关于延迟开学,校园应有序组织开展教师线上专业化学习、防控疫情知识学习等的相关要求;结合“防控疫情,停课不停研”福建省蔡蔚文名师工作室给幼儿园教研工作的建议,更好地利用这段时间提升教师的专业知识和保教水平,厦门市??幼儿园总分园在邓安萍园长的带领下开展了一系列“云教研”活动。

开学前主题筹备预设工作

(1)总园林玉芬副园长、分园李洁副园长全面负责、细心指导,针对当前的新冠肺炎疫情,组织全园教师,基于儿童视角,从“身心健康、社会情感、科学认知”等方面链接不同年龄段幼儿的真实经验和发展需要,预设可能生发的主题并开展审议。

(2)以年段、班级为单位,开展网上教研,厘清主题价值、筛选素材资源、预设活动内容、优化学习方式,为新学期的开学做好活动准备。

二、防疫保健知识学习

(1)结合国家权威发布的《新型冠状病毒的肺炎防控知识手册》及厦门市教育局、思明区教育局发布的相关防控指引资料,对全体教职员工进行有计划的线上疫情防控专业培训。

(2)幼儿园推送相应的文本、视频(如消毒方法)等学习资料,引导教职员工内化相关知识和技能,以规范新学期开学后的防疫保健工作。

三、教师专业化理论学习

(1)鼓励教师利用居家时间静心阅读。首先,推行每日读书1小时计划。其次开展“网上读书会”、“好书推荐”、“好文共享”等活动引领教师阅读。除此之外,每周向教师推荐一篇专业化成长学习文章或讲座视频等,鼓励教师学习后撰写相关学习笔记,每周定期在线上交流学习心得。

(2)开展线上热点话题教研。首先,引导教师绘制思维导图进行开学后的课程预设。其次,组织教师研究开学后如何把疫情作为课程资源,加强健康教育,增强幼儿体质,提高幼儿的健康意识与行动能力。

(3)推荐学习强国课程学习:《成功五要素》。引导教师学习运用思维导图、图文并茂的方式撰写学习笔记。

(4)教师教学技能线上培训活动

四、家园共育工作指导

(1)各班教师在线上教研学习的基础上,学以致用,有计划地运用各种合适的沟通手段进行高质量的家园沟通,了解近期幼儿在家庭中的身心状况、行为表现等,尤其关注和关怀父母无法陪伴或受疫情影响较大、父母在抗击疫情第一线的家庭中的幼儿。

(2)幼儿园成立疫情防控宣传小组,线上有计划、有针对性地结合幼儿园宣传公众号(从学习、游戏、劳动等各个方面)指导家长科学育儿。各班教师群策群力,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平,进行高质量的资源推荐。

疫情当前,停课不停研,??幼儿园总分园的老师们始终勤勤恳恳、兢兢业业,一点一滴地充实自己,学以致用,尽职尽责,不忘初心,不忘使命,做教育阵线上“最美的逆行者”!



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